Интерактивная история театра
От амфитеатров Древней Греции до занавеса с чайкой в МХАТе: как развивался театр? Как звали первую актрису? Какая связь между козами и трагедиями Софокла? Вы узнаете ответы на загадочные вопросы, научитесь разбираться в хронологии развития мирового театра и даже узнаете о некоторых хитростях и тонкостях актерского мастерства. Театр – всегда живое искусство, слово и действие, поэтому теоретические знания на курсе будут подаваться через интерактив, постоянное взаимодействие с аудиторией, будут читки, разборы пьес и дискуссии.
Екатерина Ланн
Профессиональная актриса, получившая образование на театральном курсе при Королевской Академии Драматических Искусств и в Американской Академии Драматических Искусств. В настоящее время Екатерина не только снимается в кино и сериалах и участвует в театральных постановках, но и преподает на обоих языках актерское мастерство и историю театра.
ПЕРВАЯ ЛЕКЦИЯ 16 ФЕВРАЛЯ
ПЕРВАЯ ЛЕКЦИЯ 16 ФЕВРАЛЯ
Расписание курса
Лекция 1
16 февраля
Древняя Греция и Древний Рим
Самый первые «спектакли»: Дионисии, первый актер. Структура классического древнегреческого спектакля: хор, актер, маски.
Выдающиеся авторы того времени и их произведения. Чем они похожи? Чем отличались? Софокл, Эсхил, Еврипид
Раздача материалов: анализ текста (значение гласных, обращение к богам и т.д.)
Отношение общества к фестивалям, их значение
Древний Рим: как римляне переняли театральные традиции у греков и во что это вылилось
Древнеримские театры: шоу или бизнес?
Древнеримские авторы (Сенека, Вергилий) и их влияние на Шекспира
Самый первые «спектакли»: Дионисии, первый актер. Структура классического древнегреческого спектакля: хор, актер, маски.
Выдающиеся авторы того времени и их произведения. Чем они похожи? Чем отличались? Софокл, Эсхил, Еврипид
Раздача материалов: анализ текста (значение гласных, обращение к богам и т.д.)
Отношение общества к фестивалям, их значение
Древний Рим: как римляне переняли театральные традиции у греков и во что это вылилось
Древнеримские театры: шоу или бизнес?
Древнеримские авторы (Сенека, Вергилий) и их влияние на Шекспира
Лекция 2
23 февраля
Средние Века и Комедия дель арте
Краткое введение в историю: как обстояли дела в Европе в это время? Образ мышления, жизненные ценности, значение религии. Церковь vs. Театр
Мистерии: их значение? Анализ как театрального явления.
Комедия дель арте: связь с древнеримским театром?
Персонажи, маски, основные сюжеты
Упражнение: создание «стокового» персонажа по прототипу Комедии дель арте, основываясь на современных реалиях
Краткое введение в историю: как обстояли дела в Европе в это время? Образ мышления, жизненные ценности, значение религии. Церковь vs. Театр
Мистерии: их значение? Анализ как театрального явления.
Комедия дель арте: связь с древнеримским театром?
Персонажи, маски, основные сюжеты
Упражнение: создание «стокового» персонажа по прототипу Комедии дель арте, основываясь на современных реалиях
Лекция 3
2 марта
Шекспир и Реставрация
Уильям Шекспир: а был ли мальчик? Биография и теории, связанные с ней
«Университетские умы»: Марло и другие
First Folio: значение. Театр: на чьи деньги? Где именно? Атмосфера в самих театрах, «Глобус»
Анализ текста: пятистопный ямб, учимся считать мысли на конкретных примерах и отрывках из пьес.
Теория о 4 стихиях
Мольер, Голдсмит и другие: новый этап театра?
Уильям Шекспир: а был ли мальчик? Биография и теории, связанные с ней
«Университетские умы»: Марло и другие
First Folio: значение. Театр: на чьи деньги? Где именно? Атмосфера в самих театрах, «Глобус»
Анализ текста: пятистопный ямб, учимся считать мысли на конкретных примерах и отрывках из пьес.
Теория о 4 стихиях
Мольер, Голдсмит и другие: новый этап театра?
Лекция 4
9 марта
Реализм: Чехов, Ибсен, Стриндберг
Основные темы. Разница с предыдущими жанрами: диалог или действие?
Четвертая стена
Станиславский: биография, метод
Видеоматериалы: иллюстрация упражнений Станиславского
Упражнения с текстом: чтение в стиле Реставрации и в стиле реализма
Майзнер, Страсберг, Адлер: развитие системы Станиславского
Наши дни: актерские методики и режиссура
Основные темы. Разница с предыдущими жанрами: диалог или действие?
Четвертая стена
Станиславский: биография, метод
Видеоматериалы: иллюстрация упражнений Станиславского
Упражнения с текстом: чтение в стиле Реставрации и в стиле реализма
Майзнер, Страсберг, Адлер: развитие системы Станиславского
Наши дни: актерские методики и режиссура